为深入贯彻落实党的十九大精神，全面了解学校一流学科所在学部、学院推进“双一流”建设的工作进展情况，共同推进学科建设，提升学科建设水平，为2018年教育思想大讨论做好前期准备工作，3月6日至14日，校长李元元率领学科建设工作调研组分别深入部分学部、学院，对学校“双一流”建设的学科调整优化工作进行调研。副校长吴振武、郑伟涛、孙友宏分别参加调研。中国科学院院士任露泉，哲学社会科学资深教授孙正聿、林沄、张福贵参加了所在学科调研座谈会。
李元元等先后深入相关学部、学院，就考古学学科、哲学学科、人与动物共有医学交叉学科群、材料学科与工程学科、法学学科、计算机科学与技术学科、物理学学科、政治学学科、地质资源与地质工程学科群、机械与仿生工程学科群的发展建设等问题召开座谈会，听取各学科、学科群负责人关于本单位推进“双一流”建设的发展思路、主要措施、建设情况、存在的困难和问题，以及下一步工作计划等方面的汇报，与各学院领导班子成员、学术委员会主任、教学委员会主任和学科带头人、特聘教授等高端人才代表共同进行了深入探讨交流，梳理共性问题，研究学科发展方案。
各学科、学科群负责人在汇报中介绍了本学科（群）事业发展现状及面临的机遇挑战，深入分析了学科现有的优势和存在的差距，提出了“双一流”建设的思路举措以及对学校实施“双一流”建设的意见建议。座谈中，李元元等校领导和与会人员围绕“双一流”建设对学校发展的战略意义、学校在推进“双一流”建设中亟待破解的难题、如何弥补学科建设中的短板、如何建设一流人才队伍、培养一流学生、加快改革步伐等进行了深入交流。各学科摆问题、找差距、定目标、明方向，既对学科发展现状和挑战有了更深入的认识，也对学科发展趋势和方向有了更清晰的判断，统一了认识，凝聚了力量，增强了一流学科建设主体的自觉自信和发展合力，一流学科建设调研工作取得了良好的效果，达到了预期目的。
李元元对各学科（群）、学院近年来所取得的成绩和未来学科建设思路、构架和具体举措给予了充分肯定，同时也指出了存在的不足。李元元说，本次调研坚持问题导向，以解决一流学科建设中存在的问题为出发点和立足点，进一步摸清情况，加大推进力度，根据各个学科的问题精准施策，抓薄弱补短板。他指出，“双一流”战略是国家推进教育现代化，建设高等教育强国的重要战略举措，是吉林大学创建世界一流大学的深层动力和重要机遇。吉林大学一定要把握这一重大历史机遇，加快推进世界知名高水平研究型大学建设步伐。
李元元根据不同学科的特点与学科发展历史提出了针对性建议。他指出，建设一流学科，要加强资源整合，形成发展合力，要围绕重大项目设计、标志性成果产出和学科国际性提升等进行统筹谋划，集中有限资源，整合优势学科，切实提高学科实力和影响力。
李元元指出，学科建设要立足中国特色，瞄准世界一流，进一步解放思想，深化综合改革，加强顶层设计；积极引进加大青年教师和优秀人才的培养和引进力度；切实加强师资队伍建设，改善教师学缘结构，大力引进海外高端人才，提升师资队伍的国际化水平与能力；着力加强专业学术刊物建设，增强学科影响力与学术声誉。要遵循学科发展规律来打造一流学科，明确学科方向、凝练学科重点，特别是要把促进学科交叉融合、培育重大创新成果作为一流学科建设新的方向，利用吉林大学学科优势，加快“人与动物共有医学交叉学科群”、仿生工程学科、人工智能学科等一级学科建设步伐。
李元元强调， 各相关学科一流建设一定要把任务与措施细化，工作目标明确化、具体化、量化，把学校到2020年的总体发展目标分解到学院和学科，层层推进，确保目标的实现。
调研中，针对大家提出的“双一流”学科建设中遇到的人才政策落实、学科整合及学科群建设、平台建设和人才引进等实际问题，李元元责成相关职能部门发挥联动作用，要全力支持、盘活资源、提出方案、尽快帮助落实和解决。学校各职能部门要以一流的管理、一流的服务为“双一流”建设和发展提供支持和保障。
李元元要求全校师生员工要深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，解放思想，坚定信心、敢于创新、勇于突破，抓住当前大好的发展机遇，积极对学校发展进行长远的战略布局，开动脑筋，主动作为，合力推进学校“双一流”建设。
校长办公室、发展规划处、教务处、研究生院、科学技术处、社会科学处、人力资源和社会保障处、人才工作办公室、财务处、国际合作与交流处、资产管理与后勤处等相关单位主要负责人参加了调研。
