【文/崔曾多 摄/记者 徐立华】11月24日上午，吉林大学2021年本科教育工作会议在中心校区鼎新大讲堂举行。校党委书记姜治莹、校长张希出席会议并讲话。
姜治莹在讲话中表示，持续加强本科教育工作，不断提升本科教育质量，是建设中国特色、世界一流大学的前提基础，是践行为党育人、为国育才初心使命的必由之路。姜治莹强调，本科教育工作是吉大的立校之本，是学校各项工作的重中之重。全校上下要统一思想，坚持“以本为本”、推进“四个回归”，落实“立德树人”，合力推动学校本科教育再上新台阶、实现新突破。一是要提高政治站位，充分认识本科教育重大意义。从践行“两个维护”、巩固吉大优势、推动事业发展等多角度、全方位地认识本科教育工作，做到旗帜鲜明讲政治，坚决把习近平总书记的重要指示、党中央的决策部署落实落地。要把“厚基础、重实践、严要求”的优良教学传统继承发扬好，为党和国家的事业发展，培养更多的优秀人才。要抓住本科教育这一事业发展的“牛鼻子”，将本科教育质量作为检验学校发展成效的重要标准。二是要加强顶层设计，统筹推进本科教育各项工作。要营造全校上下共同关心本科教育的良好氛围，做到精力、资源和创新机制向本科教育的优先配置。要勇于在本科教育中改革创新，持续提升育人能力、稳步提高教学质量。要强化教务处与相关职能部门的协同联动，激励各学院发挥教学一线的主体作用。三是要聚焦深度融合，全力助推本科教育质量提升。既要立足当下，在党史学习教育、落实巡视整改任务、筹备召开党代会等近期重点工作中融入本科教育因素，也要着眼长远，在学校第十五次党代会的部署要求、“十四五”规划、“双一流”建设方案等远期发展战略中，突出本科教育地位。全校上下必须齐心协力抓好本科教育，为建设中国特色、世界一流大学做出更大贡献。
“立德树人是高校的根本任务，立德树人的成效是检验学校工作的根本标准。”张希表示，课程思政作为一种教育理念，需要每门专业课程都承载起培养学生世界观、人生观和价值观的作用，要结合课程的内容特点、思维方法和价值理念，将思政元素有机融入到课程教学之中。课程思政不等同于思政课程，需要每名教师都明晰课程思政的内涵和要求，熟知所授课程的概念、方法和理论产生背后的历史故事，善于挖掘思政元素，实现课程思政与科学精神、人文哲思、伦理规范、家国情怀及时代理念相融合。课程思政并非全新概念，新时代的“师者”也被赋予新内涵，传道是价值塑造、授业是知识传授、解惑是能力培养。课程思政理念在吉林大学也由来已久，比如，学校化学学科的奠基人蔡镏生先生、唐敖庆先生，他们的科研选题常常将世界科学前沿与国家的需要密切结合，为同学们树立榜样。张希强调，教师作为以德育德的职业，言教与身教同等重要，身教除了身体力行，还包括耳濡目染和熏陶影响，教师的思想、精神、作风等不断在学生身上渗透、积累、沉淀，才是高层次的课程思政。他结合人类科学发展的历史故事，分享了在教育科研工作中开展课程思政的几点思考，即科学因交流而进步，交流的前提是要尊重他人的思想；跳出藩篱、跨越边界是创新思想的一个重要来源；学科交叉融合是创新思想的催化剂；要善于打破陈规，见人皆所见，思人所未思；明确科技是把双刃剑，伦理考量要先于科学实验；要理解科学研究中偶然性与必然性的对立统一，实现潜心问道与关注社会的协调统一。
会上，党委常委、常务副校长郑伟涛宣读了《关于表彰2020年吉林大学本科教学管理工作先进集体和先进个人的决定》，姜治莹、张希分别为获得表彰的集体和个人颁奖。
教务处处长王国强、教师教学发展中心主任魏晓辉分别作学校本科教学工作和教师教学发展工作汇报。数学学院张然教授、白求恩第一临床医学院迟宝荣教授、马克思主义学院石瑛教授、法学院何志鹏教授分别就本科培养方案编制、教材建设、课程思政、线上线下融合教学作经验交流。
会议由副校长赵宏伟主持。党委常务副书记冯正玉，党委副书记、纪委书记薛徽，党委副书记、副校长王利锋，副校长王玉柱、副校长边铁、党委副书记韩喜平、副校长马琰铭，校务委员会专职副主任张向东、教育教学督导委员会主任委员孙正聿、教学委员会主任委员张汉壮，教育教学督导委员会委员，教学委员会委员，各学院院长和分管本科教学工作副院长、各教学中心主任，学校相关职能部门主要负责人等参加会议。
