12月23日上午，吉林大学在东荣会议中心报告厅召开深化研究生教育改革工作会议，此次会议适逢吉林大学研究生院建院30周年，旨在全面贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》等文件的精神，深入推进吉林大学研究生教育改革，全面提高研究生教育质量。
吉林省政协副主席、吉林省教育厅厅长张伯军在讲话中对吉林大学研究生院建院30周年和此次会议的召开表示祝贺，对吉林大学研究生教育方面所取得的成绩给予了充分肯定。他说，吉林大学作为吉林省研究生规模最大、学位授权学科最齐全、综合实力最强的高等学校，近年来在研究生教育改革中始终坚持走内涵式发展的道路，把立德树人作为研究生教育的根本任务，以服务需求、提高质量为主线，以分类推进培养模式改革、统筹构建质量保障体系为着力点，在研究生教育培养机制与体制创新等方面做了大量工作，较好地建立了适用于不同学位类型研究生成长的多元化培养机制，形成了具有吉大特色的研究生培养质量保障体系。他希望，吉林大学把握建设高等教育强省的契机，进一步发挥人才培养的示范作用、学术研究的引领作用、区域发展的推动作用、高端人才的集聚作用、国际合作的促进作用和文化建设的辐射作用，为全面推进吉林经济社会健康持续快速协调发展提供有力支撑和重要保障。
校长李元元以“把握机遇，深化改革，开创我校研究生教育工作新局面”为题，全面回顾了吉林大学研究生教育工作取得的成绩，强调了深化研究生教育改革的重要意义，明确了吉林大学研究生教育改革的主要内容，并为进一步深化研究生教育改革提出了具体要求。他说，吉林大学研究生教育经过30年的建设与发展，已经进入了一个快速发展的轨道，取得了令人瞩目的成绩。目前，建立起了较为齐全的研究生学位授权体系和人才分类培养体系；基本形成了涵盖培养全过程的研究生教育质量保证体系；研究生教育的国际化取得重要进展；科学道德与学风建设工作取得显著成效；已经形成了比较完备的研究生思想政治教育工作体系。李元元强调，吉林大学研究生教育改革需要解决好生源质量和招生制度改革、研究生培养模式改革、研究生导师队伍建设、研究生教育国际化、健全研究生质量保证体系等五个方面的问题。为深化研究生教育改革工作，李元元提出了四点要求：一是要高度重视，切实做好研究生教育改革工作，学校各级领导要充分认识和深刻领会深化研究生教育改革的重要意义，各部门、各研究生培养单位要把其作为“一把手工程”来抓；二是各研究生培养单位要充分发挥主体作用，努力提高培养质量，通过改革充分发挥办学主体和导师的能动作用，放开手脚搞好本单位的研究生教育工作；三是研究生导师要充分发挥第一责任人的作用，切实做好研究生培养工作；四是各部门要通力配合，全方位做好保障工作，全校各部门、各研究生培养单位要通力合作，全方位参与，通过深化研究生教育改革，努力构建具有吉大特色的高层次拔尖创新人才培养体系，在学科规划、招生选拔、教学服务、科技支撑、国际交流、奖助激励、就业指导、社会评价、宣传报道、后勤保障等各个方面形成一套行之有效、有利于提高研究生培养质量的改革举措、管理办法和规章制度。
会上播放了《行者无疆》专题片，简要回顾了吉林大学研究生院建院30年来所走过的发展历程。党委常务副书记兼副校长王胜今宣读了《关于颁发“研究生教育杰出贡献奖”的决定》和《关于颁发“研究生教育特别贡献奖”的决定》，表彰伍卓群、金钦汉、裘式纶、周其凤、吴振武为吉林大学学位与研究生教育事业发展做出的杰出贡献；表彰王立江、刘金全、孙洪波、杨柏、吴振武、沈家骢、张彤、周光辉、姜启川、蒋青等在吉林大学研究生培养中做出的突出贡献。党委书记杨振斌、校长李元元分别为获奖者代表颁奖。行政学院周光辉教授作为获奖者代表在大会上发言。
全体校领导、两院院士、哲学社会科学资深教授、校学位评定委员会成员、研究生培养指导委员会委员代表、研究生院历任院长、全国优博指导教师、校部机关相关职能部门负责人、各学院党政负责人和主管研究生工作的副院长、副书记、研究生秘书、研究生代表参加了会议。会议由副校长兼研究生院院长陈岗主持。
下午，大会进行了分组讨论，与会代表结合工作实际研讨了学校研究生教育工作中存在的问题与改革建议，并针对学校制定的《吉林大学深化研究生教育改革实施方案》等6份文件的征求意见稿提出了修改意见。
